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私は自分の子供をエクストラマスに登録することで、エクストラマスが子供の学力の進捗を記録すること、子供の進捗をまとめたレポートを生成すること、エクストラマスのサービス利用規約個人情報保護に関する方針データ保有方針と整合する子供の情報を使用することに承諾を与えるものとします。

お子様が学校でエクストラマスをお使いでない場合は、保護者用アカウントで入会 登録してください。

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エクストラマスでは皆様からの寄付をお願いしています。

XtraMath®は、すべての子供たちに算数をマスターしてもらいたいという目的で設立された非営利(米国における501(c)(3)団体です。Paypalを通じてお支払いただける税控除対象寄付をお願いしています。皆様の寄付金により、運営コストを削減しエクストラマスを最も必要としている1人でも多くの子供たちに利用してもらうこと、そして子供たちの学力向上に向けた当プログラムの改善が可能になります。

皆様のご協力に感謝いたします。

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よくあるご質問

この「よくあるご質問」の使い方:

下の索引でカテゴリーをクリックすると、そのトピックに関連する質問にジャンプします。質問をクリックすると回答が表示されます。

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索引


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エクストラマスの目的は何ですか?


XtraMath®は、生徒たちが数を数えたり計算することから答えを呼び返すことに移行できるよう手助けをするプログラムです。頭の中でいちいち計算せず、答えを呼び返すことができるようになれば、より高度な計算を行ううえで精神的な余裕ができます。

エクストラマスの時限アクティビティーには、できるだけ速いスピードで質問に答えられるよう生徒を後押しする目的があります。繰り返し練習と組み合わせれば、答えを効果的に頭の中で呼び返すことができるようになります。3秒という閾値は頭の中で呼び返した答えを入力するには十分な長さですが、生徒が数えたり計算して得た答えを入力するには十分ではありません

生徒は、基本的な数字の数え方や計算のやり方がわかっていること、そしてエクストラマスの操作練習を始める前に、時間的制約がない環境で計算問題ができることが必要です。


エクストラマスでは、一般的な用語を特定の方法で使用している場合があります。そのような用語をここで説明します。

  • アクティビティー:約2分間のテスト、または練習のことです。各セッションは3つほどのアクティビティーで構成されています。
  • 課題:生徒に割り当てられているプログラムのことです。
  • 習熟度:生徒によるエクストラマスでの計算完了までの進捗のことです。習熟点習熟度マトリクスの詳細をご覧ください。
  • 計算:足し算や掛け算といった数学演算のことです。
  • 練習:アクティビティーの1タイプのことです。これらのアクティビティーは「先生と計算競争」として生徒に知られています。練習アクティビティーでは「繰り返し練習」と呼ばれる技術を採用しています。これは一度にわずかな計算に集中し、間隔を置いて繰り返させ、記憶と呼び返しを向上させる方法です。練習アクティビティーの成績が生徒の習熟点に影響することはありません。
  • 問題セット:生徒がある計算内で練習する問題のセットのことです。足し算や掛け算であれば、「2+2」や「9x9」など、通常はすべて一桁の組み合わせです。引き算や割り算であれば、「4-2」や「81÷9」など、足し算や掛け算の逆問題すべてです。代理プログラムでは、計算の問題セットが少なくなったり多くなったりすることがあります。詳しくは、「エクストラマスのプログラム」をお読みください。
  • プログラム:生徒に割り当てられる計算の集合のことです。プログラムによって、計算に設定される閾値問題も特定されます。エクストラマスのプログラムの詳細をご覧ください。
  • テスト:生徒の計算の習熟度を計測するためのアクティビティーのことです。テストには「レベル分けテスト」と「確認テスト」の2種類があります。生徒の最初の習熟点は、計算の開始時に受けるレベル分けテストによって決定します。レベル分けテストが終わった生徒は、その日最初のセッションの最初のアクティビティーとして確認テストを受けます。
  • セッション:10分未満の一連の短いアクティビティーのことです。セッションは生徒がサインインすると開始され、その生徒がすべてのアクティビティーを終了してサインアウトすると完了となります。
  • 閾値:数を数えたり計算したのではなく呼び返したと判断できるよう、生徒は3秒の閾値以内に正解しなくてはなりません。閾値以内に正解するとスマイルマークが与えられます。閾値を超えて正解すると緑のチェックマークが与えられます。代理プログラムでは、閾値を6秒に伸ばしたり、2秒や1.5秒に縮めたりできます。
  • 制限時間:生徒が解答を入力しなければならない10秒間のことです。時間切れになると正解が砂時計アイコンとともに表示されます。生徒は解答を入力をして次の問題に進まなければなりません。
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入会登録、サインイン、登録


保護者用アカウントと教師用アカウントの違いは何ですか?

保護者用アカウントでも教師用アカウントでも同じ生徒の成績データにアクセスできますが、生徒のまとめ方が以下のように異なります。

教師用アカウントは生徒を最終日でクラスにまとめるため、1学年度の多くの生徒の進捗を一度に追跡しやすくなります。先生方にはクラスアクティビティーの要約レポートが毎週送られてきます。

保護者アカウントは数名の子供の進捗に重点を置いています。保護者の方には、子供別のレポートが含まれているレポートが毎週送られてきます。

学校だけでなく、自宅で自分の子供にもエクストラマスを使いたいとお考えの先生は、入会登録時に両方のオプションを選択し、保護者用/教師用の二重アカウントを作成する必要があります。二重アカウントには「自分の子供」という特別セクションがあり、ご自分のお子様と学校の担当クラスを区別できます。既存の保護者用または教師用アカウントを二重アカウントに変換することも可能です。自分のアカウント設定を変更する時に、「アカウント」ページの下部にあるチェックボックスをご覧ください。

自宅学習を行っている場合はどのようなアカウントを使えばいいですか?

自宅学習を行っている方には保護者用アカウントをお勧めします。詳しくは、上記の「保護者用アカウントと教師用アカウントの違い」をご覧ください。

我が子の1人が学校でエクストラマスを使って勉強しています。他の兄弟も使えますか?
はい。エクストラマスの保護者用アカウントにサインインします。「子供の追加」タブをクリックします。このタブは、最初のお子様の名前の右側、ページ上部付近の当社ロゴの真下にあります。
はい。エクストラマスの保護者用アカウントサインインします。左上にある「自分の子供」をタップします。「自分の子供」レポートで、右上にある「子供の編集」を開き、「+子供の追加」を選択します。

お子様に割り当てられるプログラムは学年レベルに基きますが、適切と判断されればプログラムを変更することもできます。

子供が昨年エクストラマスを利用しました。新しい学年度でも利用するにはどうすればいいですか?

学年度が終了したり転校した場合であっても、保護者用アカウントに関連付けられている限りお子様はエクストラマスを無期限で使用できます。お子様はお客様のメールアドレスを使ってサインインします。適切であれば、計算を割り当てることもできます。

お子様が新しいクラスでエクストラマスを使っている場合は、担当の先生が保護者用プリントを配布します。プリントにある登録方法に従って、お子様の既存のアカウントを新しいクラスにリンクさせてください。お子様には新しい暗証番号が与えられるほか、先生から新しい計算が割り当てられることもあります。ただし、お子様の過去のアクティビティーと進捗は保持されます。

私の子供はもう1つの保護者用アカウントでエクストラマスを使っています。私も子供のレポートを見ることができますか?

子供のアカウントは複数の保護者用アカウントに関連付けることができます。

学校で配布されたエクストラマスのプリントをお持ちの場合:プリントにあるお子様の登録コードを使い、指示に従ってください。プリントに登録コードがない場合は、以下に説明するサインイン情報を使ってお子様を追加してください。

または:保護者用アカウントで会員登録します。「子供の追加」ページで、「この子供は既にエクストラマスのアカウントを持っています」を選択します。お子様のエクストラマスのサインイン情報を入力します。これには、もう1人の保護者の方のメールアドレス(まてゃお子様が学校でエクストラマスを使っている場合は先生のメールアドレス)、およびエクストラマスに入力されたとおりのお子様のファーストネームと暗証番号が含まれます。

先生方であれば、「2保護者の家を行き来している生徒」に関する質問をご覧ください。

子供の暗証番号を紛失してしまいました。

保護者用アカウントにサインインしてください。暗証番号は生徒レポートの上部に表示されています。または生徒サインインページに進み、「暗証番号を忘れた場合」をクリックしてください。お客様のアカウントに登録されているすべてのお子様の暗証番号が記載されたメールが届きます。

メールアドレスやその他のアカウント設定はどうやって変更できますか?
保護者用アカウント、または教師用アカウントにサインインします。ページの上部にある「アカウント」をクリックします。目的の変更を行い、ページの下部にある「送信」をクリックします。
保護者用アカウント、または教師用アカウントにサインインし、左上にある メニューを開きます。メニューの下部付近にあるご自分の名前をタップし、現在のアカウント情報を表示させます。目的の変更を行い、右上隅にある「送信」をタップします。
サインインページのアイコンの意味は何ですか?

レポートセクションの「アイコンの説明」をご覧ください。

生徒に付いている「ビジー」や「欠席」というステータスはどうすれば解除できますか?

教室サインインページにある「ビジー」ボタンや「欠席」ボタンはトグルです。教室サインインページで生徒を選択し、これらのボタンをもう一度クリックすれば解除されます。

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生徒のアクティビティーについて


私の生徒がエクストラマスで練習する計算は何ですか?

保護者の方や先生が生徒をエクストラマスに追加する際は、その生徒の学年レベルを指定します。学年レベルによって、その生徒が練習する数学演算が以下のように決定します。

学年 年齢 初期設定プログラムの計算
幼稚園児 5~6歳 10以内の足し算
1年生 6~7歳 10以内の足し算と引き算
2年生 7~8歳 足し算と引き算
3年生 8~9歳 足し算、引き算、掛け算
4年生以上 9歳以上 足し算、引き算、掛け算、割り算

初期設定では最初に足し算を行い、引き算、掛け算、割り算の順に進みます。通常は初期設定の課題は適切なものですが、生徒によっては理想的とは言えない場合もあります。先生または保護者の方は、割り当てられた計算を変更できます。エクストラマスのプログラムの詳細をご覧ください。

エクストラマスにはどうしてタイマーが付いているのですか?この機能を無効にすることはできますか?

エクストラマスは、生徒たちが数を数えたり計算をすることから基礎計算を呼び返すことに移行できるよう設計されています。タイマーによって、エクストラマスは数えたり計算して得られた答えと呼び返しによる答えの区別が可能となります。3秒という初期設定の習熟閾値は頭の中で呼び返した答えを入力するには十分な長さですが、生徒が数えたり計算して得た答えを入力するには十分ではありません。

ご要望にお応えしてタイマーを隠す機能を追加しました。ただし、生徒の答えに対する評価は引き続き応答時間に基づきます。時間的制約が緩和されると生徒の回答時間が長くなる可能性があるため、達成できたと思われる習熟点を下回ったり進捗の速度が下がることがあります。タイマーを隠すオプションの代替案については、「私の子供にはエクストラマスのスピードが速すぎるようです」をご覧ください。

保護者用アカウント、または教師用アカウントにサインインし、目的の生徒レポートに進みます。レポートの左側にある「生徒情報の編集」をクリックします。「アクティビティーの設定」で「タイマーを隠す」チェックボックスを選択し、「OK」をクリックします。
保護者用アカウント、または教師用アカウントにサインインし、目的の生徒レポートに進みます。右上にある「編集」メニューを開き、「生徒情報の編集」をタップします。「アクティビティーの設定」で「タイマーを隠す」チェックボックスを選択し、「OK」をクリックします。
なぜ生徒に答えを見せるのですか?この機能を無効にすることはできますか?

エクストラマスは賢いフラッシュカードのように動作します。答えを見せ、少し間を置いて同じ問題を出すことで、生徒たちは計算する代わりに答えを呼び返すようになります。それがエクストラマスの目的であり、この機能を無効にできない理由です。

エクストラマスではどうして生徒たちが自分の習熟点を見られないのですか?

自分の習熟点を知った生徒の反応はさまざまです。やる気になる子供もいれば、がっかりしたり不満を持つ子供もいます。この理由から、エクストラマスでは生徒たちが自分の習熟点や各セッションの色評価を見られないようにしています。ただし生徒には、解答アイコン習熟度マトリクスなど、さまざまなフィードバックが与えられています。保護者の方や先生方は、各自のご裁量で習熟点や進捗度グラフをお子様とご共有ください。

1日に数回エクストラマスに取り組むことはできますか?

当社は、生徒が1日1回のみ、そしてなるべく多くの日にエクストラマスに取り組むことをお勧めしています。生徒は1日に何回でもエクストラマスにサインイン できますが、追加セッションを行うと教育的価値が低下しますし、長期的に見ればプログラムに対する生徒の熱意も削がれてしまいます。

また、生徒が1日の最初のセッション開始時に受けるのは確認テストだけです。2回目以降のセッションは練習のみで、生徒の習熟点には影響しません。

生徒がエクストラマスのセッション中に退席しなければならない場合はどうすればいいですか?

生徒が1日のエクストラマスを完了させるには、2分間のアクティビティーをいくつか完了させなければなりません。また、すべてのアクティビティーを一度に完了させるようにすることが賢明です。取り組める時間が10分もないのであれば、エクストラマスを始めないほうがいいでしょう。いずれにしても、生徒はコンピューターから離れる前に最低でも現在のアクティビティーを完了させる必要があります。予定のアクティビティーをすべて終わらせないうちに退席する生徒は、後で再びサインインし、その日のエクストラマスを完了させても構いません。

特別支援が必要な子供もエクストラマスを利用できますか?

エクストラマスはまだ、特別支援が必要なお子様への対応ができておりません。特別教育の先生によってはご自分の生徒にエクストラマスをお使いになっている方もいらっしゃいますが、ニーズと状況が千差万別であるため、個人に合わせた推奨を行うことができません。特別支援が必要な生徒へのエクストラマスの取り組みについて、ご提案やフィードバックをお待ちしております。

プログラムの困難さを軽減する当社の方策をご確認ください。

エクストラマスでは、聴覚障碍がある生徒向けにアメリカ手話(ASL)版を用意しております。このASL版では、指示と励ましを手話で伝える先生がプログラムの動画に出演します。

エクストラマスにゼロの割り算があります!これは未定義ではないのですか?

数字をゼロで割ることはできませんが、ゼロ以外の数字でゼロを割ることはできます。エクストラマスの割り算ではゼロを被除数として扱うので、0÷nはありますが、除数としてのゼロ、つまりn÷0はありません。

被除数としてのゼロと序数としてのゼロの違いを以下の例に示します。

  • ドーナツが1ダースあってそれを4人で割ると12÷4=3、つまり1人3個になります。
  • ゼロ個のドーナツを4人で割ると0÷4=0、1人ゼロ個であまりうれしい状況ではありませんが、明確に定義されています。
  • 1ダースのドーナツを0人で分けると12÷0ですが、これは意味を成さず非定義となります。
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生徒のアクティビティーの調整


生徒が取り組んでいる計算を変更するにはどうすればいいですか?

お子様が学校でエクストラマスをご利用なさっている場合は、変更する前に担当の先生にご相談ください。

最初に足し算、そして引き算、掛け算、割り算というように、自然な順番で生徒が計算に取り組めるようにすることをお勧めします。また、生徒が計算の概念をしっかりと理解しないうちは練習を始めないようにすることも重要です。そのことを念頭に置いたうえで、保護者または教師は生徒が取り組むプログラムを変更することができます。

保護者用アカウント、または教師用アカウントにサインインし、目的の生徒レポートに進みます。レポートの左側にある「生徒情報の編集」をクリックし、生徒用に新しいプログラムを選択します。ドロップダウンリストで目的のプログラムが見つからない場合は、カスタムプログラムを選択すると他のオプションが表示されます。先生方は、複数の生徒用にプログラムを一度に変更することもできます。変更するには、クラスレポートに進んで「プログラムの変更」をクリックします。新しいプログラム、そしてそのプログラムを再び割り当てる生徒を選択し、「変更」をクリックします。
保護者用アカウント、または教師用アカウントにサインインし、目的の生徒レポートに進みます。右上にある「編集」メニューを開き、「生徒情報の編集」をタップして、生徒用に新しいプログラムを選択します。ドロップダウンリストで目的のプログラムが見つからない場合は、カスタムプログラムを選択すると他のオプションが表示されます。

エクストラマスのプログラムの詳細をご覧ください。

エクストラマスより、私の生徒が "修了"したと連絡がありました。エクストラマスを継続させることはできますか?

エクストラマスは、生徒が自分に割り当てられたプログラムの計算をすべて完了した時に「修了した」と判断します。「エクストラマスのプログラムとは何ですか?」をご覧ください。

学年相応の計算をすべて完了していない生徒には、未完了の計算を含む新しいプログラムが割り当てられます。「生徒はどのような計算を練習するのでしょうか?」をご覧ください。

学年相応の計算をすべて完了した生徒は、エクストラマスを使い続ける必要はありません。ただし、引き続きクラス全体でエクストラマスに取り組ませたい先生もいらっしゃいます。3秒レベルの計算をすべて完了した生徒については、閾値がさらに短いカスタムプログラムや展開問題セットに挑戦させることができます。プログラムの変更方法をご覧ください。

次にどのプログラムを割り当てればよいですか?

次に割り当てるプログラムを決定する際は、以下の質問を考慮するとよいでしょう。

生徒がまだ練習していない計算(掛け算など)が他にもあるか?他にもある場合、通常の最善策は新しい計算を追加することですが、生徒がその計算の概念をよく理解していることを確認しておく必要があります。例:「足し算と引き算」を完了した生徒には「掛け算と割り算」を割り当てることができます。

その生徒が習熟した計算でさらに大きい問題セットはあるか?例:「10以内の足し算と引き算足し算と引き算」を完了した生徒には、「足し算と引き算」を割り当てることができます。

エクストラマスのプログラム、および生徒に割り当てられる計算の変更方法に関する詳細をご覧ください。

生徒に最初からやり直させてもいいでしょうか?

はい。生徒の現在のプログラムを再起動すると、割り当てられたプログラムに含まれていたすべての計算の習熟点がリセットされます。現在のプログラムに含まれていない計算に記録された進捗は、すべて保持されます。プログラムを再起動した生徒は、次回エクストラマスにサインした時に、そのプログラムの最初の計算のレベル分けテストを受け直すことになります。

教師用アカウントにサインインし、クラスレポートに進みます。レポートの左側にある「プログラムの変更」をクリックします。ドロップダウンメニューで、「プログラムの変更」から「プログラムの再起動」に変更します。必要であれば生徒を選択し、「再起動」をクリックします。
この機能を使用するには、ウェブでエクストラマスにサインインしてください。
エクストラマスのプログラムとは何ですか?「展開」や「開始」といった用語の意味は何ですか?

生徒に割り当てられたプログラムによって、その生徒がエクストラマスで練習する計算が決まります。プログラムに四則計算すべて(足し算、引き算、掛け算、割り算)が含まれる場合もあれば、特定の計算のみ(掛け算など)に限られる場合もあります。生徒は習熟するまで一度に1つの計算を練習した後、次の計算に移ります。

初期設定では、用語集での説明のとおり、計算の問題セットは1桁の問題とその逆計算で構成されています。年少生徒向けの「開始」計算には、合計が10以下となる足し算、および引き算によるその逆計算(3+7または10-1など)が含まれます。一部の学校や学区からの要望に応じて、「展開」計算には12までの演算数が含まれています。

最後に、プログラムによって閾値が決まります。初期設定では、生徒が3秒以内に正しい答えを入力できれば速やかな解答であると判断されます。カスタムプログラムでは、閾値が2秒、または1.5秒まで縮まります。これらのプログラムは、3秒レベルの計算を完了し、もっと挑戦したいと考えている生徒が対象です。カスタムプログラムでは閾値が6秒に伸びます。詳しくは、「私の子供にはエクストラマスのスピードが速すぎるようです」をご覧ください。

「評価のみ」プログラムはレベル分けテストのみで構成されているため、先生方は進捗度のギャップを特定できるようになります。これらのプログラムによって、生徒による各計算の習熟を待つことなく次から次へとレベル分けテストを直接進めることが可能になります。

足し算引き算というように、私の生徒に同じアクティビティーで複数の計算を練習させることは可能ですか?

計算を混合すると、人為的エラー(計算間違い)を引き起こし、個人の真の計算能力を正確に計測できなくなってしまいます。この理由から、当社では計算を混合するアクティビティーは行っておりません。

子供がエクストラマスで苦戦しているようです。

お子様がエクストラマスで苦戦しているのであれば、次のようなことを伝えてみてください。

  • エクストラマスは1日数分しかかからないけれど、その数分間は完全に集中して取り組むようにしましょう。毎回問題に集中してベストを尽くしましょう。
  • タイマーに急かされないようにしましょう。正確さはスピードより重要だけれど、答えが出たらすばやく入力しましょう。
  • たまに入力ミスや間違いをしても心配しないように。これからも同じ問題に取り組む機会がたくさんあります。
  • 勘で答えるのはやめましょう。答えをまず覚えてみるようにしましょう。覚えていない場合は、頭の中で計算してみましょう。
  • 問題の捉え方を間違えて正しい答えが表示された場合は、少し時間を取ってその問題を繰り返し、「5+7は12」というように、入力する前に自分で答えてみましょう。これで、次回は答えを思い出せるようになります。
  • 間違った答えをわざと入力するのは絶対にやめましょう。不正解をわざと入力すると、成績が急激に下がり、既に習得したことを証明して実力に合ったレベルに戻るのに数セッションかかってしまいます。
  • 1つの計算領域を習得するには長い時間がかかるので、根気よく粘り強くがんばりましょう。
  • 以上のアドバイスに従ってできるだけ定期的にエクストラマスに取り組めば、学力が大きく伸びます。

「私の子供にはエクストラマスのスピードが速すぎるようです」も併せてご覧ください。

なるべく多くの生徒たちにとってエクストラマスが効果的となるよう、私たちも尽力しています。ですが、お子様に適した方法ではない可能性もあります。お子様が引き続きエクストラマスで苦労なさっている場合は、効果的な方法が他にないか担当の先生にご相談ください。

私の子供にはエクストラマスのスピードが速すぎるようです。

エクストラマスは生徒の計算能力を計るためではなく、基礎計算の答えを頭の中で呼び返すことができるかどうかをみるために設計されています。3秒という閾値は、呼び返した答えを比較的ゆっくりとしたスピードで入力しても妥当な長さであり、指を折って数えた答えを導き出す計算速度としては短いということを配慮して決められています。この閾値を伸ばすと、呼び返しを測定できなくなってしまいます。

効果をに最大限にするため、エクストラマスは各生徒に合わせて調整を行い、それぞれの能力に合わせた練習問題を与えます。このような設定を不快に感じる生徒がいるかもしれません。生徒が3秒以内に正解を出せない場合は、自分が失敗したのだと思わず、エクストラマスという「ゲーム」に挑戦しているのだと考えさせるといいでしょう。

以下は、よく寄せられるご懸念とその解決方法です。

  • 入力速度が遅い:大抵の生徒はエクストラマスを数セッション体験すれば数字の入力に慣れてきますが、入力速度が問題であれば、エクストラマスを使わせる前に数字の入力を練習させてみてください。グーグルで検索すれば、数字入力ゲームが数多く見つかります。
  • 微細運動機能に問題がある:生徒によっては、キーボードやマウスよりもタッチスクリーンのほうが使い勝手がよい場合があります。その他のオプションとしては、生徒の場合は声を出して答えを読ませること、大人の方や年長の子供の場合は代わりに入力させることがあります。

また、苦戦している生徒へのヒントもご覧ください。

生徒がイライラ感が募りエクストラマスが逆効果を招くレベルに達している場合は、閾値が6秒のカスタムプログラムをお試しください。このプログラムでは、速やかな解答の閾値が3秒から6秒に、解答の制限時間が10秒から20秒にそれぞれ伸ばされます。6秒の閾値は速度を正確に測定できるものではないため、展開プログラムは計算での自信を付けるためにのみ必要なものとしてこの閾値を使用するようお勧めします。タイマーを隠すのは別のオプションとなります。閾値の変更はありませんが、生徒によるアクティビティー期間中はタイマーが隠されます。計算の変更、またはタイマーを隠す方法をご覧ください。

私の子供は、「先生と計算競争」の間、先生に気を取られたり注意散漫になったりしています。

お子様は練習アクティビティー中に表示される画像を無効にすることができます。練習アクティビティーの下部にあるボタンを使えば、先生の画像の表示を切り替えることができます。使用されているコンピューターやデバイスに関わらず、この設定は生徒の次回のサインイン時に表保存されます。

画像が表示されないよう、お子様のアクティビティー設定で切り替えることもできます:

保護者用アカウント、または教師用アカウントにサインインし、目的の生徒レポートに進みます。レポートの左側にある「生徒情報の編集」をクリックします。「アクティビティーの設定」で「先生を隠す」チェックボックスを選択し、「OK」をクリックします。
保護者用アカウント、または教師用アカウントにサインインし、目的の生徒レポートに進みます。右上にある「編集」メニューを開き、「生徒情報の編集」をタップします。「アクティビティーの設定」で「先生を隠す」チェックボックスを選択し、「OK」をクリックします。
左利きの生徒用にキーパッドの位置を変えてもいいですか?

はい。画面上のキーパッド下部にあるボタンを使えば、キーパッドの位置を右から左へ切り替えることができます。使用されているコンピューターやデバイスに関わらず、この設定は生徒の次回のサインイン時に表保存されます。

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保護者および教師用レポート


生徒の成績についてはどのようなレポートがありますか?

まだご覧になっていなれば、当社ホームページにある動画「進捗度レポートについて」をご覧ください。

エクストラマスには3種類のレポートがあります。

  • 生徒レポートには、時系列による各生徒の進捗度が表示されます。
  • クラスレポートはクラス全体の進捗度の要約です。クラスレポートは教師用アカウントにのみ表示されます。
  • 日付レポートには、特定の期日の特定の生徒のアクティビティーがすべて表示されます。
どのレポートにアクセスする場合も、保護者用または教師用アカウントにサインインします。タブをクリックすると、対応するクラスや生徒のレポートが表示されます。教師用アカウントの場合は、クラスレポートで生徒の名前をクリックして生徒レポートを表示させます。クラスタブをクリックするとクラスレポートに戻ります。クラスレポートの右側にある使用アイコン、または生徒レポートのカレンダーで使用アイコンが付いた日付をクリックすると、日付レポートが表示されます。
どのレポートにアクセスする場合も、保護者用または教師用アカウントにサインインします。左上にあるメニューを開いてクラス名をタップすれば、クラスレポートが切り替わります。生徒の名前をタップすれば生徒レポートが切り替わります。左上隅のクラス名をタップするとクラスレポート(または「自分の子供」)に戻ります。クラスレポートの右側にある使用アイコン、または生徒レポートのカレンダーで使用アイコンが付いた日付をタップすると、日付レポートが表示されます。

「メール設定の変更」で受け取らないように設定していない限り、レポートのPDF版が毎週メールで届きます。また、カスタムのレポートや分析のためにクラスデータや生徒データをエクスポートすることもできます。

習熟点とは何ですか?どのように決定されるのですか?

習熟点は計算の完了率として捉えるべきものです。たとえば習熟点が75点であれば、その生徒は計算全体の約4分の3が完了したことになります。これは成績(90%=Aなど)として捉えるべきではありません。最初の習熟点が30点未満で、計算の完了までに数週間かかるというのは生徒たちによく見られることです。

この習熟点は重量パーセンテージとして計算されるため、+0、+1、×0、×1といった簡単な計算はさらに難しい計算よりも比率が下がります。習熟点はテストアクティビティーの結果のみに基づいており、練習アクティビティー中の成績が影響するものではありません。生徒が100点の習熟点を取るには、過去3回のうち2回、習熟閾値 以内にすべての質問に正解しなければなりません。

それぞれのアイコンの意味は何ですか?
生徒のステータスアイコンは、生徒のエクストラマスの現在のステータスを示します。このアイコンは、生徒サインインページと教室サインインページに、そしてオンラインではクラスレポートにある生徒の名前の左側に表示されています。
この生徒は教室サインインページで「ビジー」というボタンでマークされているので、後の順番にします。この「ビジー」ボタンをクリックすると、ビジーのステータスが解除されます。
この生徒は教室サインインページで「欠席」というボタンでマークされているので、今日は順番を回しません。この「欠席」ボタンをクリックすると、欠席のステータスが解除されます。
この生徒はサインインしましたが、セッションを完了していません。エクストラマスのアクティビティーに取り組んでいる最中であると思われます。そうでなければ、再度サインインしてセッションを完了させる必要があります。
この生徒は割り当てられた計算をすべて完了しました。新しいプログラムが割り当てられていれば、エクストラマスを使って継続できます。「エクストラマスより、私の生徒が "修了" したと連絡がありました」および「計算を変更するにはどうすればいいですか?」をご覧ください。
この生徒は本日分のエクストラマスを完了しました。生徒のプライバシーを考慮し、サインインページではチェックマークアイコンがすべて緑になります。クラスレポートでは、チェックマークアイコンの色が生徒の成績に応じて緑、黄色、赤になります。これらの色は、以下に説明する使用アイコンの色に対応しています。
毎日の使用アイコンは、特定の日またはアクティビティーに関する生徒の成績の評価を示します。このアイコンは、すべての 成績レポート(生徒レポートのカレンダー内、クラスレポートの右側、日付レポートのアクティビティーの見出しの横)に表示されます。生徒の使用が頻繁に赤になっている場合は、当てずっぽうで答えないように指導してください。自信を持って頭の中で答えを呼び返すことができない場合は、計算するか数えるようにしましょう。「生徒のためのその他のヒント」をご覧ください。
このセッションまたはアクティビティーでは、少なくとも90%の正解率でした。
10~25%の不正解率だったか、解答が少なすぎました。
25%を超える不正解率だったか、解答が少なすぎました。
サインインしましたが、エクストラマスのセッションを完了しませんでした。セッションを完了させるには、「修了!」が表示されるまで取り組み、その後にサインアウトします。
解答アイコンは、テストや練習アクティビティーで生徒が特定の質問にどのように答えたかを示します。このアイコンは生徒アクティビティーでフィードバックとして使用され、日付レポートに表示されます。
この問題は習熟閾値以内に正しく解答されました。通常の習熟閾値は3秒ですが、生徒のプログラムの割り当てに応じて伸縮されます。
この問題は正しく解答されましたが、習熟閾値を超えました。
この質問は正しく解答されませんでした。
この質問は10秒の制限時間内に解答されませんでした。
その他のアイコン
この生徒にはまだ習熟点がありません。これはレベル分けテストがまだ終わっていないためです。通常、生徒のレベル分けには数日間に渡って数セッションが必要となります。生徒レポートに表示されます。
この列には、生徒の現在の習熟点が現在の計算と閾値とともに表示されます。習熟点が表示されない場合、その生徒はレベル分けテストがまだ終わっていません。クラスレポートに表示されます。
この列には、各生徒の現在の計算に関する進捗度グラフの縮小版が表示されます。クラスレポートに表示されます。
この生徒の現在の計算は、足し算、引き算、掛け算、割り算のいずれかです。白のアイコンは「開始」問題セットを、黒のアイコンは「展開」問題セットをそれぞれ表します。灰色の計算アイコン標準の問題セットを表します。クラスレポートに表示されます。
計算シンボルの数字は、初期設定の3秒よりも短い(または長い)習熟閾値を示します。クラスレポートに表示されます。
「評価のみ」プログラムが生徒に割り当てられます。
生徒レポートにある習熟度マトリクスはどのように読めばいいですか?

習熟度マトリクスは、計算に関する生徒の現在の習熟度を色コードで示したものです。四角形はそれぞれ個別の問題(2x4など)を、四角形の色はその生徒がどれだけ解答を理解しているかを表します。

この問題に習熟しました!この生徒は正しく速い解答が確実にできます。
この生徒は正しい解答が確実にできますが、解答までに時間がかかります。
この生徒は正しい解答がまだ確実にはできません。
この生徒はこの問題に取り組んだことがありません。
生徒レポートの進捗度グラフはどのように読めばいいですか?

進捗度グラフは、生徒の習熟点が時間とともにどのように変化してきたかを示します。グラフの各ポイントは、その生徒がエクストラマスのテストを受けた日を表します。ポイントの高さはその日のテスト後の習熟点で、ポイントの色はそのテストに関する生徒の成績の評価です。これらの色は、クラスレポートの右側にある使用アイコンと生徒レポートのカレンダーにある色別の日付に対応しています。詳しくはアイコンガイドをご覧ください。

各生徒の現在の計算については、同じグラフの縮小版である「スパークライン」がクラスレポートに表示されます。

生徒の成績が90点台から伸びません。今取り組んでいる課題を終えて次に進めるようになるにはどうすればいいですか?

生徒レポートにあるカレンダーをご確認ください。

生徒のカレンダーに黄色や赤の形が多く見られる場合:不正解率が高すぎるため、この生徒の進捗は停滞しています。黄色の四角形は生徒の不正解率が10%を超えていることを、赤の八角形は生徒の不正解率が25%を超えていることをそれぞれ示します。なるべく急いで答えを入力するよう指示する必要がありますが、当てずっぽうで答えたり、わざと間違った答えを入力しないよう指導することも大切です。

生徒の最近の使用がほぼ緑の場合:この生徒はほとんどの質問に正解していますが、一部の質問への解答に習熟閾値を超える時間がかかっています。このことは生徒レポートの下部にある習熟度マトリクスに注目すれば確認できます。黄色の四角形は、正しく解答しているもののまだ習熟していない計算を示します。この場合は忍耐と練習の継続しかありません。

生徒のイライラ感が逆効果を招くレベルまで達している場合は、生徒のプログラムを変更してみるか、エクストラマスの使用をしばらく中止してみましょう。

生徒の習熟点が下がりました。どうしてでしょうか?

エクストラマスではたまに間違えてしまっても問題ありませんが、生徒の間違いがあまりにも多くなると習熟点が下がります。ただし、生徒が集中力を取り戻してエクストラマスに数セッション取り組めば習熟点を回復できるはずです。

習熟点の計算方法の詳細をご覧になり、イライラ感を持つ生徒に関するヒントや提案をご参照ください。

分析に使いたいのですが、生徒データはどうやってエクスポートすればいいですか?

エクストラマスでは、生徒データをCSV形式でエクスポートし、ExcelやGoogleシートにインポートできます。

保護者用または教師用アカウントにサインインします。生徒レポートに進みます。レポートの左側にある「データのエクスポート」をクリックします。このクラスの生徒(またはご自分のお子様)全員を同じファイルにまとめたい場合は、「すべての生徒を含める」を選択します。「エクスポート」をクリックするとCSVファイルがダウンロードされます。先生方は、クラスレポートにある「クラスデータのエクスポート」リンクを使えばクラスデータをエクスポートできます。
この機能を使用するには、ウェブでエクストラマスにサインインしてください。
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教室管理


新しい学年度になりました。既存の生徒アカウントを私の新しいクラスに移動させるにはどうすればいいですか?

先生方が生徒を移動させる必要はありません。エクストラマスは先生方の負担がなるべく少なくなるよう設計されているほか、先生方が生徒からエクストラマスのアカウント情報を集めて入力しなくても済むようになっております。

新しい担当クラスを作成する場合は、生徒全員を新規として追加し、保護者用プリントを持ち帰らせてください。保護者の方がそのプリントに従えば、子供達の前年度のアカウントが新しい担当クラスに統合されます。

唯一の例外は、新しい学年度でも続けて同じクラスを担当する「持ち上がり学級」です。その場合は、担当クラスの終了日を1年間延長するだけで結構です。

学校のコンピューター室にエクストラマスをセットアップするにはどうしたらいいですか?

教室で生徒たちが交代でエクストラマスを使用する方法については、動画「教室でのエクストラマス」および 「教室のセットアップ」をご覧ください。

多くのクラスで同じコンピューターやタブレットを使用している場合は、各クラスの先生がコンピューター室の管理者と自分のクラスを共同担当するとよいでしょう。その後、コンピューター室の管理者は教室サインインのセットアップ手順を行う必要があります。

教室サインイン用に共有のコンピューターやタブレットを認証するには:

教室サインインページに進みます。他の先生方のクラスが既にコンピューターに記憶されている場合は、リストの最後にある「その他...」をクリックします。メールアドレスとパスワードを入力します。1台目のコンピューターでご自分の情報を送信すると、お客様の認証は同じネットワークで2時間記憶されます。2台目以降のコンピューターで、ご自分のお名前の右にあるアイコンをクリックした後に「完了」をクリックします。
ホーム画面で、右上にある「学校」をタップします。左端にある付箋紙をタップします。この付箋紙には、他のクラスが既に記憶されているかどうかに応じて「セットアップ」または「サインイン」と書かれています。他の先生方のクラスが既に記憶されている場合は、右上にある「編集」をタップした後、リストの最後にある「追加...」をタップします。メールアドレスとパスワードを入力します。2台目以降のデバイスでは、お名前の右にあるアイコンをタップした後に「完了」をタップするだけで結構です。
既存のクラスに新しい生徒を追加するにはどうすればいいですか?
教師用アカウントにサインインし、目的のクラスレポートに進みます。レポートの左側にある「生徒の追加」をクリックします。多くの生徒を一度に追加する場合は、Returnキーを押すかボタンを使って名前の入力を続け、終わったら「完了」をクリックします。
教師用アカウントにサインインし、目的のクラスレポートに進みます。右上にある「クラスの編集」メニューを開き、「+生徒の追加」を選択します。多くの生徒を一度に追加する場合は、Returnキーを押すかボタンを使って名前の入力を続け、終わったら右上隅にある「完了」をクリックします。

生徒を追加する際に指定する学年レベルによって、生徒に割り当てられる計算が決まります。違う言語を指定すれば、その生徒が学校でサインインした時に、クラス全体で使っている言語に関わらず、指定した言語で動画やアクティビティーを見ることができます(「多言語の教室にはどのように対応すればいいですか?」をご覧ください)。

2保護者の家を行き来している生徒がいます。両方の保護者がその生徒のレポートを見られるようにするにはどうすればいいですか?

生徒の保護者用プリントを2部印刷し、各保護者の家に持ち帰らせてください。各保護者がプリントの指示に従えば、同じ生徒アカウントに別々の保護者アカウントがリンクされるようになります。

プリントを持たない保護者も、その生徒のサインイン情報を使えば子供を追加できます。

生徒を私のクラスに移動させるにはどうすればいいですか?

注意:生徒のアカウントを前の学年度から「移動」させないようにしてください。生徒の移動は、学年度の途中にクラスを代わる生徒か、何らかの事情で正しくないクラスに登録されていた生徒にのみ行ってください。「前の学年度からの生徒の移動」に関する質問をご覧ください。

生徒をご自分のクラスに移動させるためには、その生徒のエクストラマスのサインイン情報が必要です。この情報には、前の先生(または保護者)のメールアドレス、そしてその生徒のファーストネームと暗証番号が含まれます。

教師用アカウントにサインインします。生徒の移動先としたいクラスのレポートに進みます。レポートの左側にある「生徒の追加」をクリックします。2番目のオプションである「エクストラマスを使っている他のクラスから生徒を移動」を選択します。先生のメールアドレス、および生徒の名前と暗証番号を入力します。
教師用アカウントにサインインします。生徒の移動先としたいクラスのレポートに進みます。右上にある「クラスの編集」メニューを開き、「+生徒の追加」をタップします。2番目のオプションである「エクストラマスを使っている他のクラスから生徒を移動」を選択します。先生のメールアドレス、および生徒の名前と暗証番号を入力します。

新しいクラスに追加した生徒は、以前のクラスから削除できます。また両方のクラスで共同担当を続けることも可能です。生徒のアカウントにアクセスできる先生を知るには、その生徒のレポートに進み、「先生」という見出しの下で名前を探します。

生徒を私のアカウントにあるクラス間で移動させるにはどうすればいいですか?

生徒を移動させることでクラスを変更できます。目的のクラスでこのプロセスを開始し、その生徒のサインイン情報の一部としてお客様のメールアドレスを使用してください。

私のクラスから生徒を削除するにはどうすればいいですか?
教師用アカウントにサインインし、目的の生徒レポートに進みます。レポートの左側にある「生徒の削除」をクリックします。
教師用アカウントにサインインし、目的の生徒レポートに進みます。右上にある 「編集」メニューを開き、「生徒の削除」を選択します。

どの先生や保護者にもリンクしていない生徒アカウントは、定期的に除去されます。間違えて生徒を削除してしまった場合は、その生徒のアカウントを復元しますので、直ちに当社へご連絡ください。

クラスの終了日を変更するにはどうすればいいですか?
教師用アカウントにサインインし、目的のクラスレポートに進みます。レポートの左側にある「クラス情報の編集」をクリックします。
教師用アカウントにサインインし、目的のクラスレポートに進みます。右上にある 「クラスの編集」メニューを開き、「クラス情報の編集」を選択します。

終了日が過ぎており、担当クラスが既に期限切れで教師用アカウントに表示されなくなった場合は、当社へご連絡いただければ、保存されたクラスを元の状態に戻すことができます。

私のクラスを他の先生と共同担当するにはどうすればいいですか?

クラスを他の先生と共同担当している場合は無制限のアクセスが与えられます。生徒の追加または削除、生徒に割り当てられた計算の変更、点数のリセット、他の先生とのクラスの共同担当が可能です。

クラスを共同担当できるよう、もう1人の先生にもエクストラマスのアカウントが必要です。

教師用アカウントにサインインし、共同担当したいクラスのレポートに進みます。レポートの左側にある「このクラスを共同担当する」をクリックします。もう1人の先生のメールアドレスを入力して送信します。当社からもう1人の先生に対し、共同担当操作を完了するためのメールを送信します。
教師用アカウントにサインインし、共同担当したいクラスのレポートに進みます。右上にある「クラスの編集」メニューを開き、「このクラスを共同担当する」をタップします。もう1人の先生のメールアドレスを入力して送信します。当社からもう1人の先生に対し、共同担当操作を完了するためのメールを送信します。

また、他の先生と1人の生徒を共同担当することもできます。

1人の生徒を他の先生と共同担当するにはどうすればいいですか?

他の先生も、お客様の生徒を自分のクラスに追加できます。「生徒を移動させる方法」をご覧ください。お客様は、ご自分のメールアドレス、そして生徒がサインインに使用する名前と暗証番号をもう1人の先生に提供する必要があります。この生徒は、意図的に削除しない限りお客様のクラスにも残ります。

生徒のアカウントにアクセスできる先生を知るには、その生徒のレポートに進めば「先生」という見出しの下に名前が一覧表示されます。

また、他の先生とクラス全体を共同担当することもできます。

多言語の教室にはどのように対応すればいいですか?

特定の生徒に「アクティビティーの言語」を割り当てましょう。その生徒が学校で教室サインインページ経由でサインインすると、教室全体で使っている言語に関わらず、エクストラマスのセッションがアクティビティーの言語になります。

特定の生徒のアクティビティー言語設定を変更するには:

教師用アカウントにサインインし、目的の生徒レポートに進みます。レポートの左側にある「生徒情報の編集」をクリックします。「アクティビティー言語」ドロップダウンメニューで言語を選択し、「OK」をクリックします。
教師用アカウントにサインインし、目的の生徒レポートに進みます。右上にある「編集」メニューを開き、「生徒情報の編集」をタップします。「アクティビティー言語」ドロップダウンメニューで言語を選択し、「OK」をタップします。

生徒のアクティビティー言語設定が影響するのは、教室サインインページから派生したセッションのみです。

教室サインインページから不要なクラスを削除するにはどうすればいいですか?
教室サインインページで、クラス名の上にある鉛筆アイコンをクリックします。自分のクラスをコンピューターに表示することを承認した先生のリストが表示されます。先生の名前の右にあるボタンをクリックした後、「送信」をクリックしてその先生のクラスを削除します。
教室サインインページで、右上にある「編集」をタップします。自分クラスをデバイスに表示することを承認した先生のリストが表示されます。先生の名前の右にあるボタンをタップした後、「完了」をタップしてその先生のクラスを削除します。

削除を確定するため、メールアドレスとパスワードの入力が必要な場合もあります。この操作によって、生徒がクラスを削除するのを防げます。

多数の生徒や先生のアカウントをエクストラマスにインポートするにはどうすればいいですか?

当社がお客様に代わってインポートいたします。詳細はirene@xtramath.orgまでご連絡ください。生徒データのエクスポートに使用する採点表アプリか生徒情報システムの名前を指定してください。

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タブレットおよびスマートフォン


エクストラマスの無料ウェブサイトと有料アプリの違いは何ですか?

私たちは、「家庭にスマートフォンがないから」または「学校にタブレットがないから」という理由で子供たちの教育機会が少なくなってしまう状況はあってほしくないと考えています。ですので、ウェブサイトでもスマートフォンやタブレット向けアプリでも、プログラム機能の基本部分は同じです。

ただし、スマートフォンやタブレットをお使いの場合はアプリのほうがより良い体験を得られます。アプリはホーム画面から直接起動でき、画面スペースを取ってしまうブラウザーUIもなく、どのページやアクティビティーも小さいサイズの画面に最適化されています。当社のアプリは低価格で高い価値のものをお届けできると考えています。

エクストラマスのアプリがサポートしているスマートフォンやタブレットは何ですか?

当社のApple iOSアプリではiOS 8以降が必要です。iOS 8を実行できるデバイスには、iPad 2以降、iPhone 4S以降、iPod Touch 5以降が含まれます。

当社のAndroidアプリではAndroidバージョン4.0以降が必要で、4.4以降を実行するデバイスで最適な動作となります。

当社のAmazonアプリではFire OS 4以降のFireデバイスが必要です。これは第三世代のタブレット(2013)以降に相当します。

教育機関向け割引はありますか?

当社はApple Volume Purchase Programに参加しておりますので、大口購入の割引対象となります。割引条件はApple社が設定しており、当社がオプトイン以外にコントロールできることはありません。

残念ながら、AndroidおよびFireデバイス向けのアプリストアでは教育機関向け割引を提供しておりません。当社のアプリプロバイダーは、お客様に応じて役に立ちそうなプログラムをお届けしております。

  • 当社は、Appleのファミリー共有Google Playファミリーライブラリー経由で共有を許可しております。購入したアプリはこれらの方法で家族の皆様とご共有いただけます。
  • 先生方の場合は、AmazonのWhispercastによって、エクストラマスをはじめとするアプリ、電子書籍、文書を教室のFireタブレットへ瞬時に配布できます。
エクストラマスは無料だと思っていました。どうしてこのアプリは有料なのでしょうか?

オンライン教育プログラムは、広告を表示するか利用料金がかかるものがほとんどです。当社は、子供たちに広告を見せることはしないこと、そして1人でも多くの生徒がエクストラマスを利用できるようにすることを固く誓っています。携帯電話向けアプリに数百円課金させていただくことで、ウェブサイトを広告なしで無料で提供し続けることが可能となります。

購入したアプリの払い戻しを受けるにはどうすればいいですか?

当社は、エクストラマスのご購入とお届けしているサポートにご満足いただけることを願っております。改善のご提案がございましたら、ぜひお知らせください。お買い上げ商品の払い戻しについては、Apple、Google、Amazonの手続きに従ってください。

アプリで動きが取れなくなりました。最初に戻るにはどうすればいいですか?

モバイルデバイスのホームボタンを押してアプリを一時停止させ、エクストラマスのアイコンをタップして再開します。一時停止し、続けてアプリを再開すると、エクストラマスがホーム画面に戻ります。

大半のデバイスでは、エクストラマスと他のアプリを交互に2回切り替えればエクストラマスがホーム画面に戻ります。

以上の手順でもうまくいかなかった場合は、アプリを停止してもう一度起動してください。

アプリを停止するにはどうすればいいですか?

通常の環境なら、モバイルデバイスのアプリを手動で停止する必要はありません。アプリで動きが取れなくなった時は、まずホーム画面に戻るようにしてください。それがうまくいかない場合は、アプリを強制的に停止してもう一度起動します。

アプリを停止する方法はモバイルデバイスによって異なります:

  • Apple:ホームボタンを続けて2回押します。実行中のアプリがカルーセルに表示されます。エクストラマスを見つけ、上へスワイプして終了させてください。
  • Android:「マルチタスク」ボタン、または「最近使ったアプリ」ボタンを押します(専用のボタンがない場合はホームボタンを押したままにすると動作することがあります)実行中のアプリがカルーセルで表示されます。エクストラマスを見つけ、スワイプするか「X」をタップして終了させてください。
  • Amazon:Fire OSはAndroidをベースとしているので、大半のデバイスでは前述したAndroidの操作方法で動作します。お使いのデバイスに「マルチタスク」ボタンではなく「検索」ボタンにある場合、アプリを閉じる方法は少し複雑になります:画面上部から下へスワイプし(これによって通知が表示されます)、設定アイコンをタップします。リストを下へスクロールし、アプリをタップします。次に、すべてのアプリを管理をタップします。リストでエクストラマスを見つけてタップします。強制停止をタップします。確定するとエクストラマスアプリが終了します。
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プライバシー


プライバシーポリシーはどのようになっていますか?

エクストラマスは、お客様の個人情報の保持、そしてすべての生徒プライバシー法の順守を固く誓っております。プライバシーポリシーはここに記載されています。

学区が販売者との契約書の提出を義務付けています。エクストラマスにこのような契約書の署名をお願いすることは可能ですか?

はい。連絡先をirene@xtramath.orgにお知らせください。3営業日以内に連絡いたします。

エクストラマスは「Student Privacy Pledge」(生徒のプライバシーに関する制約)に署名していますか?

はい。エクストラマスは、「Student Privacy Pledge」(生徒のプライバシーに関する制約)に署名しております。

エクストラマスは、生徒、保護者、教師の情報を第三者に販売または共有しますか?

いいえ。自社のプライバシーポリシーに基づき、このようなサービスの提供で必要となる範囲で、当社ウェブサイトの運営を支援する信頼できる第三者機関に提供される場合を除き、保護者の方、先生方、お子様の個人情報が第三者機関に対して共有、販売、提供されることはありません。当社は、自社プログラムの効率性を評価する目的でのみ、匿名化された成績データを学術研究者と共有する場合があります。

どのような情報を教師、保護者、生徒から収集するのですか?どのようにその情報を保持するのですか?

当社は、自社プログラムの運営に必要となる最小限の情報のみを収集します。当社が収集する情報の詳細につきましては、当社のデータ保有方針をご覧ください。

お客様が会員登録したり、FacebookやGoogleなどでサインインすると、当社がお客様のエクストラマスの保護者用または教師用アカウントを識別する場合、名前とメールアドレスにしかアクセスできません。

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技術的な問題


先生の動画が再生されなくなりました。

生徒の最初の数セッションでは、先生がプログラムのしくみについて説明します。生徒がエクストラマスに慣れてしまえば繰り返す必要がなくなるので、先生は静止画像として現れます。ただし先生は、生徒が新しい計算を開始する時など、後で動画に出てくることもあります。

私のデバイスでは先生の動画の音声が再生されません。

エクストラマスの動画はすべて音声付きです。音声が再生されない場合、知らないうちにお使いのデバイスが消音モードになっていることがよくあります。これは非常に直感に反する設定となります。対処方法はお持ちのデバイスの種類によって異なります。

  • Apple:音声を聞くには、音量を上げて消音モードを無効にする必要があります。iPadのモデルによっては側面の音量ボタンの真上にスイッチがあり、これによって消音モードを調節できるようになっています。お使いのデバイスにこのスイッチがない場合、またはトグルしても消音モードが変更されない場合は、コントロールセンターを開いて音声設定を確認してください。コントロールセンターへアクセスするには、画面の下部から上方向へスワイプします。
  • Android:Androidデバイスのメーカーとバージョンは非常に多く存在するため、ここでのアドバイスは包括的なものではありません。デバイスによっては、着信音、アラーム、メディアごとに音量レベルが分かれている場合もあります。当社の動画と音響効果はメディアとして扱われます。メディアの音量が下げられると、着信音が最大音量でも当社の動画は音が聞こえません。お使いのデバイスの設定を開き、音声または音量セクションでこのような音量レベルを確認してください。また、デバイスの側面にある音量ボタンを使えば画面にアイコンが表示され、どの音量を調整しているかがわかるほか、音量設定にアクセスできるボタンも表示されます。
  • Amazon:FireオペレーティングシステムはAndroidをベースとしており、音量も同様の方法で処理されます。Androidに関する上記のアドバイスをご覧ください。
私の学区では動画がブロックされています。

当社のホームページにある動画はVimeoによってホストされていますが、一部の学校ではブロックされています。別の方法として、TeacherTubeでも同じ動画を公開しております。

生徒のアクティビティー内で再生される動画は当社のウェブサイトから直接提供されているため、Vimeoがブロックされていても動作するはずです。

ブラウザーの最小要件は何ですか?

エクストラマスは最新のブラウザーで動作が最適となります。できればブラウザーを最新版にアップデートしておいてください。お使いのブラウザーが最新版かどうかはBrowser-Update.orgで調べることができます。JavaScriptとブラウザーのクッキー機能も有効にしておく必要があります。この2つがなければ大半のウェブサイトが動作しなくなるため、ほとんどの場合に有効となっています。

以下に示すのは、最も人気があるブラウザーの最小バージョン番号です。

  • Internet Explorer 9
  • Safari 6
  • Chrome 19
  • Firefox 28
  • その他のプラウザー:その他の多くのブラウザーでは「WebKit」がベースになっています。これらのブラウザーはWebKitの536以上のバージョンを使用している必要があります。SupportDetails.netで、お使いのブラウザーのWebKitのバージョンをご確認ください。
エクストラマスで使っているIPアドレスは何ですか?

当社のウェブコンテンツはすべて、xtramath.orgおよびそのサブドメインから供給されています。保護者による制限を使用する場合、xtramath.orgを許可するだけで当社のフルサイトを表示および使用できるようになります。

これらのドメインのIPアドレスはAmazon Web Servicesが管理しており、変更される場合もございます。これらのアドレスがいつどのように変更されるかにつきましては、当社の管理外となります。


サービス利用規約はどのようになっていますか?

エクストラマスのご利用については、一定の規約に同意していただく必要があります。当社のサービス利用規約はこちらをどうぞ。

エクストラマスの納税者番号は何番ですか?

エクストラマスは免税資格501(c)(3)を持つ慈善団体です。エクストラマスへの寄付金は税控除対象となります。エクストラマスの納税者番号(EIN)は27-1042188です。当社の住所は4700 42nd Ave SW #580, Seattle, WA 98116です。

エクストラマスはなぜ不適切または不快なメッセージを生徒に表示したのですか?

当社は、生徒を侮辱することは絶対にないと保証します。それでは何が起こったのでしょうか?他の生徒がよく引き起こすいたずらです。ブラウザーの開発ツールを使えば、ウェブページに表示されるテキストを変更できます。そのような変更は特定のデバイスにしか表示されませんし、ページが更新、または再読み込みされると消えてしまいます。そういったトリックがどのような方法で行われるかを説明した動画が、YouTubeに多数あります。これはおよそどのようなウェブサイトにも行われる可能性があり、残念ながら実用的な防護手段はありません。

このよくある質問を読んでもまだ質問があります。

メールでは限られた量のサポートしかできません。サポートページに説明がありますのでご覧ください。

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ヘルプの利用

XtraMath®に関するご質問やご意見がございましたら、ユーザーが経験する一般的な問題にお答えした「よくある質問」ページを最初にご覧ください。この「よくある質問」をご覧いただければ、当社からの返答を待つことなくご質問の答えや問題の解決方法が見つかる場合があります。

コンピュータ、ブラウザ、バージョン、システム構成は非常に多岐にわたります。当社で対応できない一時的なインターネット接続の問題や、各コンピュータ固有の問題もあります。皆様がご経験なさる問題の種類によっては、以下のようなヒントがお役に立つかもしれません。

  • ブラウザのページをリフレッシュ/再読み込みする。
  • ブラウザを再起動する。
  • ブラウザからエクストラマスのデータを消去: 
  • ブラウザのキャッシュを消去する。
  • 既にインストールされているもの以外のブラウザを試してみる。
  • IE、Safari、Chrome、またはFirefoxをインストール、または最新版にアップデートする。
  • 時間帯を変えて試してみる。
  • 可能であれば、別のコンピュータやデバイスで試してみる。
  • 別の場所で、そして別のインターネット接続で試してみる。

モバイルデバイスで当社の有料アプリをお使いの場合:

「よくある質問」や以上のようなヒントでも問題が解決しない場合は、メールでお問い合わせください。メールには以下のような関連情報をすべてご記入ください。

  • お子様または生徒のお名前
  • 保護者用プリントに記載されている登録コード
  • 生徒の暗証番号
  • 先生のメールアドレス
  • 表示されたすべてのエラーメッセージ
  • 予期しなかった動作に関する説明
  • お使いのOSとブラウザのバージョンがsupportdetails.comに表示されます。

写真のほうが状況を理解しやすい場合がありますので、スクリーンショットの添付をお願いします。スクリーンショットは技術的問題を追跡するうえで非常に便利です。

yoshi@xtramath.orgまでメールでご連絡ください。学年度中は多数のメールが寄せられますので、返答をお送りするのに時間がかかる場合がございます。皆様のご理解をよろしくお願いいたします。

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ありがとうございます!

XtraMath®にご寄付いただき、誠にありがとうございます。皆様からいただいた税控除対象の寄付金は、プログラムをよりよいものにし、エクストラマスを必要としている1人でも多くの生徒が利用できるよう大切に使わせていただきます。

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エクストラマスについて

「すべての子供たちに算数をマスターしてほしい」という目的で設立されたエクストラマスは、シアトルを拠点とする米国501(c)(3)の非営利団体です。効果的かつ効率的で適応性が高く、本質的にやりがいのある算数の補助アクティビティーの開発。それが私たちの目標です。

エクストラマススタッフの紹介


エクストラマスチーム写真

左から順に:

エクストラマスは2007年秋、当時コンピュータプログラマーだったデヴィッド・イエシュケが地元の小学校でのボランティア活動に参加した際、個別に対応した算数練習プログラムの必要性を強く認識したことに始まります。エクストラマスは口コミであっという間に他の教室にも広まっており、生徒、教師、保護者のニーズに合ったプログラムへと進化を続けています。

Adobe社のPhotoshop、After Effects、Audition、そして品質保証の担当は、研修生のアイリーン・ネルソンです。アイリーンは、大自然、フットボール、そして芸術の世界における数学の貢献というものが好きです。

英語版の生徒アクティビティーに登場しているのはクリストファー・ロバートで、シアトル学区の国家教員資格を持つ教師です。2009年、彼はHero in the Classroom(教室のヒーロー)に選出されました。

国際化を率いるのは、シアトル出身のジェニファー・トゥルーラックです。フランス語とイタリア語の翻訳者・教師だった彼女は、時間があれば新しい言語を学び、自分の興味を引いた 語学にまつわるこぼれ話のブログを書いています。

スターリング・ネルソン はカリフォルニア州立大学デイヴィス校で生物学の学士号を取得しましたが、コンピュータプログラミングを楽しんでいます。余暇には、アルティメット・フリスビー(フリスビーを使った米国のスポーツ競技)をプレイしたり教えたりしています。

非常に忍耐強いエリカ・ニューウェルは、保護者や教師の皆様からのメールにお答えしています。彼女はデポー大学で数学の学士号を修めました。最大限に技術を利用できるようにするお手伝いをするのが好きです。彼女の子供たちも、エクストラマスを使って勉強するのが大好きです。

スペイン語版の算数の先生であるクラウディア・メサは、人呼んで「マエストラ A」です。コロンビア出身の彼女はご主人とオレゴン州ポートランドに住んでおり、現地で評判の子供向け語学学校「Kids Like Languages」(子供は言語が好き)の代表を務めています。教鞭を執っていない時は、世界中を旅行し、新しい文化に触れるのが好きです。

皆様のご意見、ご質問、ご提案をお待ちしております。エクストラマスへのお問い合せはyoshi@xtramath.orgへどうぞ。リソースに限りがあるため、メールのみのサポートとさせていただいております。

当社の取り組みにご賛同いただける場合は、税控除対象となる寄付をご一考ください。皆様の寄付により、エクストラマスのサポート・改善を行い、支援を必要としているより多くの子供たちにエクストラマスを利用してもらえるようになります。

当社サイトをご覧いただき、ありがとうございます。


スポンサーの皆様への感謝と御礼


エクストラマスは、寄贈者の皆様の寛大なご支援に心から感謝しています。また、

Allovus社には当社ウェブサイトのビジュアルデザインおよびインタラクティブデザインをご提供いただきました。

当社のポルトガル語翻訳を格安で校正していただいたハリ・カヴァウカンチ氏にお礼を申し上げます。

そして、エクストラマスを利用し価値のあるフィードバックを提供してくださったすべての先生方、保護者の皆様、そして生徒のみなさんに感謝の意を表したいと思います。また、次の方たちの支援とサポートにも心からの御礼を申し上げます:Amy Barber, Amy Greenbaum, Beatriz Troncoso, Brandon Chandler, Courtney Starr, Denise Ohlson, Ezekiel Smithburg, Guillaume Valtat, Haley Nichols, Hugh McMillan, Hui Li, Isabelle Rey, Jen Shetterly, John Woodward, Lee Barrientos, Margaret Jeschke, Mark Conover, Mark Jewell, Mark Morcos, Patricia Rush, Rob Hurvitz, Shawna Swanson, Sung Hee Kim, William Cady.


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エクストラマスのモバイルアプリ

モバイルデバイスでXtraMath®を最大限に利用できるアプリをご入手ください。アプリストアにて僅かな料金でご入手いただけます。お子様の場合は、アプリ購入の前に必ず保護者の方にお尋ねください。

エクストラマスは非営利団体です。広告は表示されず、購読料も請求しません。ただ、世界中の何百万人という子供達に使ってもらうプログラムを提供するためには、多額の資金が必要です。当社はアプリの販売によって経費を賄い、プログラムの改善を続けております。エクストラマスをご支援いただきありがとうございます。

エクストラマスのモバイルアプリは、以下のアプリストアでご入手いただけます:

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入会登録

保護者用または教師用アカウントを作成

保護者の方:お子様が学校からエクストラマスのプリントを持ち帰ってきた場合は、そのお子様の登録から始めましょう。アカウントを既にお持ちの場合、または子供を追加される場合は、サインインして「子供の追加」をクリックしてください。

入会登録:
Facebook
Amazon
Google
または:
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入会登録

アカウントタイプを選択

1つまたは両方をチェック:
生徒からはどのように呼んでもらいますか?

入会登録すると、利用規約プライバシーポリシーデータ保有方針を確認し、同意したことになります。
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おかえりなさい

教室にサインイン

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      おかえりなさい

      教室にサインイン

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        教室のセットアップ

        サインインして承認

        サインイン:
        Facebook
        Amazon
        Google
        または:

        先生方のみ

        これによって、担当クラスの生徒名とともに教室サインインページを表示するようデバイスが承認されます。

        この操作は、教室の各デバイスごとに一度だけで結構です。次回より、このアプリは担当教室のサインインページに直接進みます。

        パスワードを忘れた場合
        Sign In

        おかえりなさい

        ご自分のお名前を選択して始めましょう

          Sign In

          おかえりなさい

          ご自分のお名前を選択して始めましょう

            Sign In

            おかえりなさい

            ご自分の情報を入力して始めましょう

            サインイン:
            Google
            または:
            暗証番号を忘れた場合
            Sign In

            おかえりなさい

            ご自分のお名前を選択して始めましょう

              Sign In

              おかえりなさい

              ご自分の情報を入力して始めましょう

              サインイン:
              Facebook
              Amazon
              Google
              または:
              パスワードを忘れた場合
              Sign In

              おかえりなさい

              ご自分のお名前を選択して始めましょう

                修了!

                先生または保護者の方に、今取り組んでいるエクストラマスのプログラムを修了したことを伝えてください。

                修了!

                Goodbye


                SmileyRed-x

                先生と計算競争

                Welcome
                連続してこんなに多くできました!

                先生と計算競争

                Practice Finished
                SmileyGreen-checkBlue-hourglassRed-x

                レベル分けテスト確認テスト

                Welcome

                レベル分けテスト確認テスト

                Welcome

                エクストラマスへようこそ!

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                子供の追加


                お子様用に、登録コードが入った保護者用プリントを先生にご請求ください。お子様の追加は、エクストラマスホームページの「登録」で行います。
                私は自分の子供をエクストラマスに登録することで、エクストラマスが子供の学力の進捗を記録すること、子供の進捗をまとめたレポートを生成すること、エクストラマスのサービス利用規約個人情報保護に関する方針データ保有方針と整合する子供の情報を使用することに承諾を与えるものとします。



                共同担当リクエストの確定

                生徒の追加

                担当する生徒が既にアカウントを持っていても問題ありません。新しいアカウントを作成し、保護者用プリントを自宅へ持ち帰らせてください。保護者の方がプリントの説明に従うと、彼らの子供の既存アカウントがあなたのクラスにリンクされます。

                証書の印刷

                印刷する証書を下から選択し、「印刷」ボタンを押してください。
                足し算引き算掛け算割り算の空白証書も利用いただけます。
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                プリントの印刷

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